中國語文科
學習領域
普通話日，普通話推廣小組與教務組合作，請普通話大使在校園內推廣時間管理工具。
中國語文教育
目標
均衡發展讀寫聽說能力，全面發展讀寫聽說的綜合語文能力。
培養審美能力和審美情趣，加強中國文學元素。
加強品德情意教育、文化學習，培養對中華文化的認識、反思和認同。
培養思維能力和素質，鼓勵獨立、批判性思考，發揮創意。
提高閱讀興趣，拓寬閱讀面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，拓展視野和胸襟。
配合時代社會，因應學生需要，編選多樣化的學習材料，靈活運用學習材料。
課程宗旨
(1) 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
(2) 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
(3) 培養審美情趣，陶冶性情；
(4) 培養品德，加強對社群的責任感；
(5) 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
中國語文科
學科活動
成就
第七十七屆香港學校朗誦節（2025）
本校同學參加了第七十六屆香港學校朗誦節，中四級陳芷晴同學獲冠軍，中一級楊昭妍同學獲季軍。
2025-2026 「e悅讀學校計劃」
本校參加了香港教育城舉辦的「e-悅讀計劃」，活動旨在協助學校推行校本電子書閱讀計劃，從而推動校內閱讀風氣，促進學生建立自主閱讀的習慣。本校獲積極參與學校獎。
非華語學生的教育支援 Education Support for Non-Chinese Speaking Students
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。
|
Our School provides additional support for non-Chinese speaking students to facilitate their learning of Chinese. |
| English Version (英文版) | Chinese Version (中文版) |
Other Support Measures
After school tutorial lessons are organized by the Chinese Language Department to provide support to the junior form non-Chinese speaking students in the learning of Chinese Language, covering Chinese culture and the four fundamental language skills, namely reading, writing, listening and speaking.
其他支援措施
本校中文科會為初中非華語學生提供課後中文學習班，內容包括中華文化以及讀寫聽說四項基本語文能力。
