中國語文科
學習領域
中國語文教育
目標
均衡發展讀寫聽說能力，全面發展讀寫聽說的綜合語文能力。
培養審美能力和審美情趣，加強中國文學元素。
加強品德情意教育、文化學習，培養對中華文化的認識、反思和認同。
培養思維能力和素質，鼓勵獨立、批判性思考，發揮創意。
提高閱讀興趣，拓寬閱讀面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，拓展視野和胸襟。
配合時代社會，因應學生需要，編選多樣化的學習材料，靈活運用學習材料。
課程宗旨
(1) 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
(2) 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
(3) 培養審美情趣，陶冶性情；
(4) 培養品德，加強對社群的責任感；
(5) 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
科組成員
科主任
蔡楊鎮嘉老師
副科主任
洪慧芬老師
成員
劉歐陽桂芳老師
歐張淑儀老師
鍾盧麗璇老師
黃燕瑜老師
蘇麗娟老師
梁王淑蘭老師
曾羽靜老師
陳錦雯老師
莊嘉駿老師
中國語文科
學科活動
中一級短周會
中國語文科在下學期舉行了中文科短周會，短周會以慶祝農曆新年為主題，教授同學兩款簡易賀年剪紙，讓同學可以佈置課室及家居。
中二短周會
中文科於中二級短周會為同學舉辦《小王子的星際旅行》互動閱讀講座，與同學以戲劇的形式一同分享《小王子》這本書。
中三級科長主導午間活動
中三級中文科科長舉辦了午間活動，以慶祝農曆新年為主題，讓同學一同寫揮春、玩遊戲、吃懷舊小食。
話劇欣賞
為增加同學對中華文化的認識，提升同學對國民身份的認同，中文科特邀請「7A班戲劇組」到校演出話劇《楊修之死》；同學們透過欣賞戲劇及觀賞後的導賞，將中國傳統古代經典內容與現實生活聯繫，反思生活，以及傳統文化哲學精華在現代的應用。同學觀賞時表現投入，獲益良多。
試後活動︰書法體驗
中文科在試後活動時間，為中學舉辦了傳統書法體驗和彩筆書法體驗活動。
試後活動︰雄辯滔滔
成就
傑出中華文化傳承單位(2023/24年度)
本校獲香港中華文化發展聯合會選為「傑出中華文化傳承單位」(2023/24年度)。
2023/24中華經典名句——全港中小學網上遊戲比賽
本校獲得由教育局主辦「2023/24中華經典名句——全港中小學網上遊戲比賽」「十八區最踴躍參與學校獎 」(九龍城區)。
「兩文三語——一分鐘短片製作比賽」
本校同學參加了由語常會主辦的「兩文三語——一分鐘短片製作比賽」，4A劉凱晴、4A侯銘恩、4C張凱琳獲得了高級組冠軍、傑出語言表現獎(粵語)及最具創意獎。
學生作家培育計劃（2023/24學年）
中四級同學參加了由香港中華文化發展聯合會主辦的學生作家培育計劃（2023/24學年）
學生作家徵文比賽，4A陳東霈、4A譚泳桐獲得優異獎。
2023-2024年「兩代情」徵文比賽
中四級同學參與了美荷樓香港精神學習計劃2023-2024年「兩代情」徵文比賽，4A劉凱晴、4A陳承謙獲得優異獎。
第七十四屆香港學校朗誦節（2023）
本校同學參加了第七十五屆香港學校朗誦節， 1C薛子琦同學獲詩詞獨誦 – 普通話中學一、二年級女子組亞軍、2B陳芷晴獲詩詞獨誦 – 粤語女子組 – 中學二年級亞軍、1B邵信行同學獲散文獨誦 – 粵語男子組中一、二年級季軍、2D鍾奕曦獲詩詞獨誦 – 粤語
男子組 – 中學二年級季軍、5C李卓盈獲基督教經文朗誦 – 粤語中學五、六年級季軍。
第十屆歷史文化學堂——粵港飲食文化電台演講比賽
本校同學參加由香港中華文化發展聯合會主辦的第九屆歷史文化學堂——粵港飲食歷史文化電台演講比賽，中三級嚴敏淘、石濬嘉、司徒煥娜、蘇樂怡同學一組，以及宋昕翹、黃芷筠、方薇婷、黃薇甄同學一組，分別以介紹熟食中心和菠蘿包的主題，獲選到電台聲演作品。
非華語學生的教育支援 Education Support for Non-Chinese Speaking Students
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。
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Our School provides additional support for non-Chinese speaking students to facilitate their learning of Chinese. |
| English Version (英文版) | Chinese Version (中文版) |
Other Support Measures
After school tutorial lessons are organized by the Chinese Language Department to provide support to the junior form non-Chinese speaking students in the learning of Chinese Language, covering Chinese culture and the four fundamental language skills, namely reading, writing, listening and speaking.
其他支援措施
本校中文科會為初中非華語學生提供課後中文學習班，內容包括中華文化以及讀寫聽說四項基本語文能力。
