中國語文科
學習領域
中國語文教育
目標
均衡發展讀寫聽說能力，全面發展讀寫聽說的綜合語文能力。
培養審美能力和審美情趣，加強中國文學元素。
加強品德情意教育、文化學習，培養對中華文化的認識、反思和認同。
培養思維能力和素質，鼓勵獨立、批判性思考，發揮創意。
提高閱讀興趣，拓寬閱讀面，增加閱讀量，積累知識和語言材料，拓展視野和胸襟。
配合時代社會，因應學生需要，編選多樣化的學習材料，靈活運用學習材料。
課程宗旨
(1) 提高讀寫聽說能力、思維能力、審美能力和自學能力；
(2) 培養語文學習的興趣、良好的語文學習態度和習慣；
(3) 培養審美情趣，陶冶性情；
(4) 培養品德，加強對社群的責任感；
(5) 體認中華文化，培養對國家、民族的感情。
科組成員
科主任
蔡楊鎮嘉老師
副科主任
王鄧伴蓮老師
梁王淑蘭老師
成員
劉歐陽桂芳老師
歐張淑儀老師
鍾盧麗璇老師
孫麗微老師
阮洪慧芬老師
曾羽靜老師
學科活動
普通話科
普通話科
普通話科活動︰中一級、中二級短周會
本校邀請了遊劇場到校演出話劇「歇後嶼山」。本活動透過互動劇場的形式，讓同學學習歇後語，理解其背後的文化特質，加強學生對中華文化的認同感。
普通話日攤位遊戲
普通話日點唱活動
中國語文科
中國語文科
【賽馬會「戲說文言」品德教育計劃】《逍遙遊》示範課
本校參加了【賽馬會「戲說文言」品德教育計劃】，邀請了7A班戲劇組到校，以《逍遙遊》作示範課，讓同學們學習透過視覺化的閱讀技巧來學習文言文、提升同學們閱讀文言文的能力。
【賽馬會「戲說文言」品德教育計劃】《廉頗藺相如列傳》學校巡迴演出
除了示範課以外，7A班戲劇組亦到校演出了《廉頗藺相如列傳》。這一齣富有教育意義的學校巡迴戲劇，以生動有趣、深入淺出的手法，讓同學們細味文言篇章內的傳統處世智慧，從而傳揚中華文化中優秀的傳統品德情意價值觀。
賽馬會回憶書寫及藝術創作計劃「生命說」
本校12位同學參加了水煮魚文化製作有限公司主辦，香港賽馬會慈善信託基金贊助的回憶書寫及藝術創作計劃「生命說」，同學透過上創意寫作班、藝術創作班、到院舍探訪，與長者交流、訪問，為每位長者製作一本屬於他們的生活故事或其他形式的藝術作品，並透過展覽讓更多人被他們的生命故事感染，計劃除了提升同學中國語文寫作、閱讀及賞析藝術的能力。本計劃讓同學與長者彼此互相了解，促進社群共融，同時也讓學生明白生命的意義，了解他人，照亮人生前路。同學的作品已於2021年6月5日至6月28日假香港藝術中心包氏畫廊5樓舉辦的賽馬會回憶書寫及藝術創作計劃「生命說」成果展中展出。
校園作家大招募計劃2020-2021
4C黃曉悅同學參與了由香港青年協會舉辦、語文教育及研究常務委員會（語常會）支持及語文基金撥款的「校園作家大招募計劃2020-2021」，並順利完成5個月的培訓活動。 經由專家評審團評選後，黃曉悅同學的參賽作品成功脫穎而出，獲得本屆計劃優異獎。
推廣中國文化活動︰中文科長週會
中文科邀請了長春社文化古蹟資源中心研究員黃駿先生到校演講，主題為「承傳與保育‧非物質文化遺產」的文化講座。講座中講員向同學介紹了何謂非物質文化遺產、香港非物質文化遺產的保育現況，令同學獲益良多。因疫情關係，本活動由校園電視台直播。
推廣寫作活動︰中文科長週會
本年度本校參加了由水煮魚文化製作有限公司主辦、聖公會聖匠堂長者地區中心安寧服務部協辦、並由香港賽馬會慈善信託基金捐助的「生命說」回憶書寫及藝術創作計劃。本計劃以加強年青一代與長者接觸的機會及溝通、促進兩代共融及向年青一代推廣中國語文寫作、閱讀及賞析藝術為目標。本計劃透過創意寫作班、藝術創作班及院舍探訪等活動，讓參與的同學有機會與長者交流，並為參加計劃的長者製作一本屬於他們的生活故事，為他們的生命傳奇留下印記。
本活動的頭炮是校園講座，由專業導師與社工來學校進行以生死教育為主題的演講，並分享「紀生傳死傳記閱讀及創作計劃」的成果。因疫情關係，本活動由校園電視台直播。
成就
香港教育城創作獎勵計劃2020/21
上年度3B班張瑋珈參加了香港教育城（教城）舉辦的創作獎勵計劃2020/21創作天地寫作計劃，她於第二期的「主題寫作」和「圖文創作」分別以《替我們，把曾經變成現在》和《愛情的定義》取得了這兩個項目的冠軍。
香港教育城、香港閱讀城主辦「閱讀約章獎勵計劃」
上年度全級中一同學參加了由香港教育城、香港閱讀城主辦「閱讀約章獎勵計劃 2020/21 第三期」，1B班馮政同學獲得了「傑出表現學生獎」。本校同時獲得積極參與學校獎。
香港新聞博覽館舉辦的「我從香港奧運運動員身上學習到……」徵文比賽
5A譚子盈同學獲得由香港新聞博覽館舉辦的「我從香港奧運運動員身上學習到……」徵文比賽高中組季軍。
第七十二屆香港學校朗誦節（2020）
本校同學參加了第七十二屆香港學校朗誦節，1位同學獲得良好獎狀，6為同學獲優良獎狀。4D鄧芷穎同學獲散文獨誦亞軍；2D陳延亮獲詩詞獨誦亞軍；5B李頌施獲宗教作品朗誦季軍、2C陳朗程獲詩詞獨誦季軍。
中國語文菁英計劃 (2020/2021)
3B班梁愷晴同學獲得中國語文菁英計劃 (2020/2021) 菁英金獎及即席演講比賽優異獎。
「中國語文菁英計劃」由教育局資優教育組委託中國語文教育研究學會舉辦。該計劃的目的是發掘在中、小學中國語文方面表現優秀的資優學生，並為他們提供在一般課堂以外有系統的初步培訓，擴闊他們的視野，以及加強公眾對中國語文資優教育的關注。
「中國語文菁英計劃」比賽內容包括即席寫作、中華文化選擇題，即席辯論及即席演講比賽。
第十一屆大學文學獎 (2020-2021)
5B班吳卓彥同學以《她》一文在由浸會大學主辦的第十一屆大學文學獎「少年作家獎」項目中脫穎而出，獲得「少年作家獎」的榮譽。
該項比賽共收到「少年作家」參賽稿261件份，分別選出81位同學獲頒「少年作家獎」，及6位同學獲頒「傑出少年作家獎」。
第一届香港伍倫貢文學獎徵文比賽（2021）
6C班葉天霖同學、5B班吳卓彥同學參加了第一屆香港伍倫貢文學獎徵文比賽（2021）。
葉天霖同學以《雨》獲高中新詩組冠軍；吳卓彥同學以《執筆》獲得高中新詩組優異獎。
第十二屆魯迅青少年文學獎香港賽區
5C 施璟成同學獲得「第十二屆魯迅青少年文學獎香港賽區」一等獎。
非華語學生的教育支援 Education Support for Non-Chinese Speaking Students
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文。
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Our School provides additional support for non-Chinese speaking students to facilitate their learning of Chinese. |
| English Version (英文版) | Chinese Version (中文版) |
Other Support Measures
After school tutorial lessons are organized by the Chinese Language Department to provide support to the junior form non-Chinese speaking students in the learning of Chinese Language, covering Chinese culture and the four fundamental language skills, namely reading, writing, listening and speaking.
其他支援措施
本校中文科會為初中非華語學生提供課後中文學習班，內容包括中華文化以及讀寫聽說四項基本語文能力。
