學習領域
個人、社會及人文教育
目標
- 加深了解社會、國家、人文世界和物質環境及相關的知識內涵；
- 對不同情境中（例如文化、社會、經濟、政治及科技）經常出現，並已發展成熟的當代課題作多角度思考；
- 成為獨立思考者，能夠適應個人、社會、國家及全球不斷轉變的情況而建 構知識，理解課題的複雜性、決策的過程和面對的挑戰，從而作出合乎法 理情的分析，並學習處理相互衝突的價值觀；
- 在多元社會中傳承中華文化傳統，加深個人對中國國籍和中國公民身份的 了解和認同，同時欣賞、尊重和接納不同的文化和觀點；
- 培養與終身學習有關的能力，以及強化綜合和應用知識與技能的能力，包括慎思明辨能力、創造力、解決問題能力、溝通能力、協作能力、處理數據能力、自我管理能力、自學能力、運用資訊科技能力；
- 建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。
科組成員
科統籌:
梁麗筠老師
成員:
黃燕瑜老師
劉皓然老師
石靜夌老師
何永達老師
本校中五同學於2023年參與由教育局主辦的內地考察團，主題為「佛山文化遺產及環境保育」。
同學於當天乘坐高鐵前往目的地，從中體會到國家在交通科技的實力。到達目的地後，同學參觀了兩個佛山著名景點，分別為「廣東粵劇博物館」及「佛山嶺南天地」。
在「廣東粵劇博物館」，同學認識到粵劇的歷史、文化特色，並欣賞國家優秀的文化傳統；另外，同學亦透過參觀「嶺南天地」的活化歷史建築群，探討可持續保育政策的成效和了解當地經濟及民生活動。
考察後，同學就考察所得，比較香港和佛山在推廣及傳承粵劇藝術的方式，並提出在香港推廣粵劇的建議，以及指出「佛山嶺南天地」有哪些保育方式或元素，可供香港的歷史建築保育作參考，以推動香港的可持續發展及傳承中華文化，深化考察的所見所聞，了解國家的文化保育工 作 ，思考傳承傳統文化所遇到的機遇與挑戰。
在香港西九龍高鐵站準備乘坐高鐵前往內地
在嶺南天地展館內用心聆聽文化展品的講解
感受嶺南天地充滿文化特色的街道
在廣東粵劇博物館內用心聆聽講解員的解說
在廣東粵劇博物館欣賞粵劇的配飾
在廣東粵劇博物館拍照留念
