March 2020

常言道︰「一分耕耘，一分收穫。」這句耳熟能詳、家傳戶曉的諺語，其道理大家亦不問自知。這是其中一句很勉勵到我的說話，每每遇到不如意之事時 ，這句話往往是我咬緊牙關前進的原動力。

不肯下苦功又怎能得到預期的成果呢？就如「守株待兔」這個故事，農夫每天辛勤地耕種，一直也有很好的收成。偶然一次好運，一隻兔子不小心撞到樹幹上死了，農夫覺得這樣不勞而獲也有收成也不錯，於是天天守在樹下等待兔子的來臨。最後農夫不但得不到兔子，連他本來的農作物也都全枯死了。這故事說明了沒有東西能不勞而獲的，要付出努力才能有收穫，付出多少努力才有多少收穫，是成正比的。

世上有些人雖然資質不好，仍腳踏實地，默默耕耘，最終有一番作為！就讓.........

我是人們所說「萬物復甦」、生氣勃勃的春季。我每次來到大地，都是靜悄悄的，在冬天的凌晨用温暖的陽光融化成厚厚的積雪，此時一根一根的小草從層層白雪中挺出來，告訴大地春天已經來到了。

當我來到這個大地時，氣温頓時變得和暖。春風是我的搭擋，他帶來涼的微風，令人心曠神怡。潮濕的天氣驅走了乾燥的氣候，早上湖邊植物的葉子凝結着一點點的露水，為碧綠的樹葉點綴裝飾。房屋裏的牆壁也滲出水珠，他哭了，他為春天的到來喜極而泣。

冬眠中的小動物被太陽温柔的手喚醒了，牠們紛紛爬出洞穴、泥土、樹洞，出來歡迎我。他們的歡迎派對可是最精彩的，千蟬鳴叫，與小鳥合奏，蟬鳴和雀鳥吱吱的歌聲是世上最美妙的音樂，它能讓人鼓舞，我也會隨着它輕.........

在現在這個自由、法治、民主的社會裏，我不同意初中學生不應外出午膳的建議。

外出午膳可以讓初中學生有更多的午膳款式可供選擇。試想想，如果在學校裏只有幾個甚至一個膳食的款式，那麼如果你當天看到的膳食款式都是你最不喜歡吃的，你便會只吃一點點就把它倒掉了，接着就餓着肚子，上課無精打采。可見留校午膳可能導致兩個問題的出現︰浪費食物以及影響上課質素。因外出午膳可以讓初中學生衡量自己所需要的午膳份量，避免了浪費食物的出現。

此外，初中學生們經過了早上的勞累，如果能在外面開闊的地方行走，抒緩疲勞，則可以在下午的課程裏精神奕奕，提升課堂上學習的效率。《蘋果日報》的資料顯示，如果在學校學習或辦公室坐了一整個上午，可以.........

我，春天，不像夏天那樣熱情洋溢，不像秋天那樣秋高氣爽，更不像冬季那樣的晶瑩剔透，但卻有着我獨有的特色。

我是令萬物復甦的季節，象徵着各種生物的誕生。俗語說︰「一年之計在於春，一日之計在於晨。」春天時，一切生機勃勃，陽光明媚。小草在我悉心的栽培下，像剛睡醒的從土裡探出牠們又小又軟的腦袋，好不可愛；而五顏六色的花朵就在爭奇鬥豔，一朵朵熱情的張開向大地打招呼，散發出迷人的芳香；小樹苗在陽光叔叔的哺育下舒展出枝葉，茁壯成長。小雨淅瀝淅瀝的落下，陣陣涼風吹過，令人心曠神怡。下雨後，嘩！天上出現了一道七色的彩虹，小鳥愉快的都紛紛飛往彩虹。

每逢春季，人們便會三五成的一同到處旅遊，欣賞大自然的美。他們大多會賞花.........

很多人都對初中學生不應外出午膳持有不同的意見，而作為初中學生的我 ，就不同意這看法了。

學校給學生外出午膳是對自己學校的學生有信心的表現，校方有能力讓學生守規和相信他們在街外亦會有足夠的自律能力。學校在某程度上的寛限及自由，是尊重學生的表現，這樣反而會令學生對學校產生歸屬感。

除此之外，假如學校不讓學生外出午膳，飯商便要提供大量塑膠飯盒和即用即棄餐具，非常浪費，亦很不環保。而且飯菜的款式選擇也不多，學生會因對飯菜感到厭悶，而對校方的限制不滿。

我非常贊同學校讓學生自由選擇外出午膳。一來能訓練他們掌握控制時間的能力。一般來說，學校已經安排足夠的午飯時間供學生外出午膳，但如果學生不能有效地掌握時間，便會.........

說到我，不知道大家又會聯想起甚麼呢？雪糕、海灘，還是暑假？

太陽和烏雲都是我的好朋友，每逢到了夏季，天氣炎熱又潮濕，因為香港在夏季會不停下雨。我最喜歡看到小孩在街上穿着雨衣嘻嘻哈哈地踩水，街道上佈滿色彩繽紛的雨傘。人們又會在晴空萬里的時候，紛紛到沙灘嬉水、砌沙堡和曬太陽。

說到食的那方面，人類最喜歡就是到雪糕車買一杯軟滑雪糕來消暑，雪糕車所發出的音樂更不時吸引我來「旁聽」。夏季又是水果盛產的時期，西瓜、哈密瓜等水果都是大熱，因為它們美味可口，香甜又多汁，能夠給人一種解渴的作用，是人類必食之選。

夏季是暑假到來的時期，因此不少孩子和成人都會感到無名的興奮。因為暑假是一個長假期，人類都在這段時間到其他國.........